débuter au piano???

c est vrai que ma prof a quelques jolies partitions, je préfère ça à "au clair de la lune"

bonsoir

je rencontre un "problème" pour l'étude de "the whiter shade of pale"
je me demande sur quelles octaves je dois m entrainer et jouer la partition
je ne me souviens plus sur quel do ma prof avait débuté le morceau, celui du milieu ou l octave superieure
Parce que dans la partition, on "descend bas"dans la clé de fa (excusez le langage) et sur le numérique ça rend pas terrible
la prof peut elle me le reprocher??, d un autre côté c est moi qui le joue selon mes envies,
est ce que je ne risque pas de tout mélanger si elle me demande, à la rentrée , de jouer le morceau sur une autre octave de celle que j aurais finalement apprise?

bonjour

je vais écrire un hors sujet mais je ne comprends pas pourquoi les communes n ont pas un budget plus conséquent pour toute ce qui touche aux domaines artistiques et culturels
En effet, il y a toujours des listes d attente dans les écoles de musique ou de danse faute de moyen, et cela dans plusieurs communes de ma région
la musique et le sport deviennent un luxe , un prof de piano à 25€, ou un coach en muscu, tout le monde n a pas les moyens de se le permettre
ça me sidère surtout quand je vois 11 employés de la commune entretenir les fleurs d un rond point(véridique)
c etait mon coup de gueule du jour
bon dimanche

bonsoir

un petit mot ce soir, pour vous dire , que j ai pas l impression que je ne progresse pas
je dois étudier une valse à 3 temps, et je n y arrive pas, je desespère, et la prof qui s impatiente autant que moi, qui me dit qu un enfant saurait la jouer
peu motivante et peu diplomate celle là aussi
vraiment déprimant tout ça
bonne soirée

Salut!

Je vais essayer de te remonter le moral: quand ta prof t'a dit qu'un enfant saurait la jouer, elle a parfaitement raison. Hélas.

Je m'explique.

J'ai commencé le piano à 45 ans, en même temps que mon gamin de 10 et ma femme de 45 aussi. J'ai fait de la guitare classique dans mon jeune âge, et je tape tous les jours à 10 doigts (presque... ) sur un clavier d'ordinateur. Je n'ai donc ni les doigts ankylosés, ni une allergie aux partitions.

Ma femme a arrêté assez rapidement, quand elle a vu la différence de vitesse de progression entre elle et moi. J'ai arrêté au bout de deux ans quand j'ai vu la différence entre mon fils et moi, et que je me souvenais très bien de la vitesse à laquelle je mémorisais les choses à la guitare! J'ai été vraiment dégoûté, mais l'âge, on n'y peut rien. S'il n'y avait pas eu mon gamin, j'aurais peut-être continué.


Mon conseil de "pro débutant": écoute ce que dit ta prof à la lettre. Si elle veut te faire faire du solfège, fais-le. La mienne me faisait taper dans les mains en même temps que je lisais les notes, que ce soit en lecture de notes ou en lecture de rythme. J'étais ridicule, mais ça marche.

Fais les exercices qu'elle te conseille. J'avais le même genre de manuel (une page par semaine, des exercices d'agilité, de lecture, de contrepoint, etc). C'est gonflant au possible, mais ça marche. Il suffit de refaire les exos de 5 ou 6 semaines avant, et on se demande comment on a pu y passer autant de temps.

Passe-y au moins 20 minutes TOUS LES JOURS. D'abord le solfège, ensuite les exos, puis le morceau. Ca marche. En faire deux heures seulement le dimanche est inutile.

Ta prof doit manquer d'habitude avec les adultes. La mienne me disait toujours quand je lui faisait part de mes doutes: "c'est vraiment très bien. D'habitude, les gens de votre âge ont bien plus de difficultés". Sale bête... Elle me répétait à chaque leçon de ne pas me comparer avec mon fils. C'était le plus difficile, surtout que lui faisait la comparaison!

Donc si tu as plus de 10 ans et que tu trouves ça difficile, c'est normal, ça l'est. Bon courage.

bonsoir

merci pour tes conseils
avec ma prof on ne travaille que des partitions, elle m avait fait acheter un livre d entrainement pour débutant mais on l ouvre jamais, et j ai pas forcément la motivation nécessaire pour l étudier seul
je fais également du solfège et je me doutais pas que ce serait aussi difficile d etudier tous les jours apres le boulot
mais faut que je m y mette effectivement tous les jours, je progresserai ce qui m evitera les remontrances de ma prof qui a bien 10 ans de moins que moi ....sale gamine

Salut immercurien,

Entièrement d'accord avec baséli. Quand on n'a plus 10 ans, la gymnastique est, hélas, indispensable.

Il faut vraiment faire des exercices de "vélocité", ou au moins des gammes pour dérouiller les doigts. Joue la gamme qui correspond à la tonalité de ton morceau avec le métronome (oui, je sais c'est très ch***). Tu mets le métronome sur 60, et tu joues ta gamme sur tout le clavier, d'abord une noire par temps, puis des croches, ensuite des triolets et pour finir des double croches. Si tu peux, tu joues les deux mains ensemble, sinon l'une après l'autre. Quand tu arrives à faire tout ça, tu augmentes le tempo.

Moi, je travaille avec "le Hanon" ( Le Pianiste Virtuose en 60 exercices, par CL Hanon chez Schott Frères) où on trouve des exercices et les doigtés pour toutes les gammes.

Encore d'accord avec baseli, ta prof ne doit pas avoir l'habitude d'enseigner à des adultes...

Bon courage !

Je ne sais pas ce que tu fais comme boulot, mais si c'est du genre prise de tête comme le mien, fais le solfège le matin (je sais, pas facile avec le conjoint et les gamins s'il y en a). Cinq minutes mini, 10 maxi.

Un truc qui marchait bien pour moi: l'exercice posé sur le passe-plat. Le soir je rentre, je tombe la veste, je dis bonsoir à tout le monde. Je pose les clef sur le passe-plat, et je lis ma partoche ou je fais mes exos de rythme, UNE FOIS. Pareil quand je pars le matin. Mais comme j'ai dit, j'avais des facilités. C'est pas aussi spectaculaire que le vélo, mais quand même, ça reste!

Pour moi le truc le plus compliqué était le travail sur l'instrument: rentré tard, les devoirs, le repas, les enfants au dodo et la mère lionne m'interdit de faire du bruit avec le piano qui réveille les lionceaux même avec la sourdine.

Autre solution, change de prof, prends en "une vieille ou un vieux" qui a tout vu tout entendu. Il ou elle ne sera pas plus tendre, bien au contraire à mon avis, mais te secouera "dans le bon sens".

bonjour et joyeux noel à tous

merci pour ce dernier message pour lequel je n avais pas été averti par mail
n ayant pas d enfant, c est vrai que je n ai pas d excuses à ce niveau là, c est peut être la motivation qui manque.Mais j ai la tête ailleurs en ce moment, et je vais m y remettre serieusement
En rentrant du boulot c est pas évident d étudier la musique, j ai des périodes de grosse motivation et des moments où je préfère faire autres choses

autre question : offrez vous un ptit cadeau à votre prof préféré(e) pour la nouvelle année, est ce une tradition ou est ce que ce n est pas important?

Bonjour à tous,

Après avoir bien apris la guitare ,je vient de commencer le piano sur un vieux synthé de mon voisin.

Habitant au fin fond de la cambrousse Haut-Marnaise (ne cherchez pas sur une carte, se n'est surement pas indiqué ), je n'ai pas la possibilitée de prendre de vrai cours (même si mon gentil voisin remplace quelque peut un professeur).

L'option Internet m'à parut envisageable, et j'ai trouvé plusieurs sites sensés m'apprendre les bases de bases, dont celui-ci qui a particulièrement retenu mon attention :
http://pianofacile.jimdo.com/leçon-1/ (le raccourci ne marche pas, copiez-collez le nom du site)
Ainsi que un truc que je trouve pratique au niveau des accords :
http://www.lalecondepiano.com/astuces/liste-acc-test76.htm
J'aimerais votre avis le piano en autodidacte, ainsi que votre avis sur ce que l'on trouve sur Internet.

J'attend impatiemment vos réponses !

Oui ce sont des très bon sites que tu as trouvé! C'est OK! Le deuxième lien je l'avais aussi trouvé .

-Sinon sur internet tu trouve beaucoup de choses. Fait un petit tour sur WIKIpédia, et surtout sur youtube! En voici des exemples: http://www.youtube.com/watch?v=Jhb_aoH4Ln4&feature=related http://www.youtube.com/watch?v=oCF4CdP4lGA&feature=related http://www.youtube.com/watch?v=-jF01CucXbg

-Mais y a aussi ça, c'est génial, c'est tout un livre de 130pages. http://en.calameo.com/read/00000085347d6dd7f8247

-Sinon regarde aussi sur certains site de piano où tu pourrais acheté des livres spécialisés!
-Quand a l'autodidacte, ça depends de toi! Après je sais pas trop...

Voilà en espèrent t'avoir aidé! Au faite, quel est ton niveau de solfège?

Mon niveau de solfège était jusqu'a lors quasiment nul, mais grâce à la magie d'Internet et aux efforts répétés de mon voisin, il s'améliore de jours en jours.

Quand à l'autodidacte, je suis motivé, et surtout je ne souhaite pas spécialemment interprêter les plus difficiles oeuvres des Wagner, et autres Beethoven, je souhaite surtout pianoter des petites choses sympathiques, et ainsi me faire plaisir.

P.S : Merci pour les liens...

Mais de rien!

-En faite, je suis dans la même situation que toi pratiquement. Je voulais me lancer dans le synthé ça fait maintenant 1 semaine et je viens de commander mon synthé aujourd'hui! C'est le Yamaha PSR E-413: http://www.thomann.de/fr/yamaha_psre413_set.htm

-Quand au solfège ça fait aussi a peu près 1 semaine que je le bosse tout les jours avec internet, des livres, ect... et maintenant j'ai les bases bien en tête!

-Donc je te souhaite de bien progrésser! Bonne chance!


PS: voici mes 2 posts: http://www.partoch.com/forum/post_1168212,debuter+le+synthe+resolu.html http://www.partoch.com/forum/post_1169298,lire+une+partition+synthe+resolu+pour+...

Le synthé que m'a offert mon voisin est le même que le tiens ! Enfin, la version précédente, c'est à dire le modèle avec 10 ans de plus et un gouffre technologique entre les deux !

Sincèrement, je croit en mes chances de réussir à apprendre à jouer du piano seul ou presque. Et il me semble que c'est assez important de croire en ses chances, sans pour autant se croire être né avec un don.

OUI! Totalement d'accords avec toi.
Donc en faite on progrésse a peu près ensemble (de la même allure quoi!), donc on se tient au courant des morceau qu'on aurait appris pour les donnés à l'autre par exemple.