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Citation : j'ai eu 6 au bac blanc.. coefficient 7....faites le calcul 42! si seulement j'avais des notes pareilles!!! Citation : []vu la factorisation, la fonction n'étant pas linéaire (c'était un polynome de degré > 1) [/]   koyaanisqatsi57 a écrit :
j'dirais plutot = déficit de 28 points. f@b © a écrit :
tu connais pas mes déficits  ...
28 points de déficit ! mais avec ça ton permis il saute
(la vannounnette du samedi soir) dizayeure a écrit : 28 points de déficit ! mais avec ça ton permis il saute mais j'ai eu 16 en svt, coeff 8 (et d'autres bonnes notes)---> je reste en positif de 60 points malgrèsn deux taules dans deux des mat_ères les plus coefficientées
le feeling!  Les Sagittaires sont calmes, doués, inspirés, et en plus ils sont sympas www.lukaleblond.skyblog.com
Spé SVT corey?!
Je t'aurais vu en physique!!! Vu ta passion pour le bricolage et l'electronique melangeons, nos cultures
pratiquons l'ouverture!
j'aime bricoler, mais moi et les co**eries de formules, ca fait 10
Les Sagittaires sont calmes, doués, inspirés, et en plus ils sont sympas www.lukaleblond.skyblog.com
La physique c'est pas que des formules!!!
C'est surtout de le reflexion melangeons, nos cultures
pratiquons l'ouverture! dc.roko a écrit : Rien ne vaut une bonne classe d'éco option maths. heu....... non....... une bonne classe d'éco sans maths
je hais les MATHS
Ma question est : pourquoi haïssez-vous les Maths ? Si on y réfléchit, la composition musicale et l'analyse harmonique font appel au même raisonnement que l'étude d'une fonction mathématique. Donc, je me répète, pourquoi aimez-vous composer et n'aimez-vous pas les maths, en d'autres termes, qu'est ce qui vous a dégoûtés des maths ? Beaucoup de scientifiques sont d'ailleurs de bons musiciens.
Je conseille à ceux d'entre vous qui ont quelques notions de chimie des protéines (niveau lycée) la lecture de cet article. http://www.courrierinternational.com/insolite/insoliteaccueil.asp?obj_id=73644
je crois que ce sont les maths qui ne m'aiment plus ( 3eme 13/14 de moyenne
- 2nd 5/6 de moyenne  )
Moi, je pense que c'est plus grave que ça. Il y a dans notre beau pays un gros problème dans l'enseignement des sciences et des mathématiques en particulier. Ces matières sont utilisées pour sélectionner les élèves, elles sont donc un objet de stress et logiquement, les élèves les appréhendent et sont inhibés face à elles. Il faudrait pouvoir faire de vrais TP sans note et en équipe, comme on travaille dans les labos de recherche et les élèves redécouvriraient le grand plaisir d'étudier les sciences et même les maths.
L'apprentissage des sciences est en pleine réforme, le coté "main à la pâte" rend l'apprentissage plus ludique et plus attractif, l'école change...
 melangeons, nos cultures
pratiquons l'ouverture!
Moi je n'aime pas les maths depuis toujours .
Et je crois que c'est dans ma nature. J'suis quelqu'un d'assez distrait et de très tête en l'air, et je ne me complais pas du tout dans le terre-à-terre, et la logique. Par contre, au niveau de l'imagination et de la création, j'crois que j'suis dur à battre
C'est que les nuages, ça inspire ! |
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