En musique, le plaisir est très important, surtout au début. Donc il faut avant-tout acquérir une guitare qui te plait, et sonne correctement.
Ensuite (selon mon expérience sur quelques centaines d'élèves au fils des ans) : il y a plusieurs sortes de talents : certains sont doués rythmiquement, d'autres pas bons en rythme mais super oreille, d'autres pas trop d'oreille, mais de bons réflexes naturels dans les doigts , ... etc.
Un prof expérimenté doit identifier très vite quels sont tes points forts et tes points faibles, et adapter sa pédagogie en fonction. l'oreille ca se travaille, le rythme et la dextérité aussi.
Une autre erreur commise assez souvent est d’utiliser les tablatures comme unique outil pédagogique : il faut utiliser les tablatures pour ce qu'elles apportent : "la transcription d'un doigté". Utiliser exclusivement les tablatures sans apprendre les bases de l'harmonie, comprendre l'instrument (qu'il est accordé en quartes avec une exception tierce entre G et B, par exemple), apprendre à jouer sur une grille d'accords avec des positions simples, puis un peu de barrés et EN RYTHME, apprendre quelques riffs rock connus simples et à bien les placer, apprendre un peu à déchiffrer une partition en clef de G ("déchiffrer", je ne parle pas de lire), chanter quelques gammes pour les avoir dans l'oreille.... utiliser uniquement les tabs sans faire tout ça produit le résultat suivant : je vois débarquer des gars qui ont 10 ans de guitare et qui ne savent toujours pas jouer un seul morceau correctement.
Ton prof t'a t'il fait acheter un métronome et expliqué qu'il faut systématiquement travailler au métronome ?
Travaille tu quotidiennement (au moins 15 min / jour) ? (je ne parle pas de "jouer/gratouiller" 15 minutes, je parle bien de "travailler"
Trouve une autre guitare, et si ma description correspond à ton prof : change aussi de prof
JP